针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学导致的影响，近日，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导建议》（以下简称《指导建议》），需要采取政府主导、高校主体、社会参与的方法，一同推行并保障高校在疫情防控期间的在线教学，达成停课不停教、停课不停学。

《指导建议》指出，各高校应充分借助上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内互联网学习空间等，积极拓展线上讲课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学水平。

《指导建议》明确提出9项工作任务。一是面向全国高校免费开放全部优质在线课程和虚拟仿真实验教学资源。截至2月2日，教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类。二是立即拟定疫情防控期间在线教学推行策略，提升教学效率、保证教学水平、完成教学任务。高校要合理调整、统筹安排春天学期与秋天学期课程教学计划。目前中止所有寒假社会实践。三是保证在线学习与线下课堂教学水平实质等效。要公布课程资源水平需要、在线教学课堂纪律和考试纪律需要、学生学习评价手段等管理手段。引导教师拓展线上教学活动，进行学习考核。与课程平台打造教学水平保障联动机制，知道学生在线学习状况。鼓励和支持有条件的高校，加快研发一批有特点、代表性强、数目充足的在线考试试题。四是发挥国家精品在线开放课程示范引领用途，课程负责人和团队要上线提供全程教学服务，带动全国慕课教师团队拓展线上教学服务。五是全天候开放国家虚拟仿真实验教学项目共享平台，免费提供2000余门虚拟仿真实验课程资源。六是主张社会力量举办的在线课程平台免费提供优质课程资源，为高校拟定多姿多彩的在线教学解决方法，支持教师借助慕课等在线教学资来源于主拓展在线教学，鼓励拓展网上在线教学培训。七是继续组织在线教育机构研发多元化在线教学解决方法，为高校选择资源和技术服务提供便利。八是发挥专家组织指导、整理、协调用途。教育部高等学校教学指导委员会要整理名校名师名企力量，推进迅速上线一批前期有工作基础的优质慕课和实验课程。慕课网盟联席会要与高校有组织地拓展多种形式协同教学。九是加大疫情防控常识宣传，鼓励慕课平台开设有关时尚病学、传染病学的慕课专题，提升大学生及社会公众的科学防控能力。

《指导建议》需要，高校要将慕课教师与承担教学任务的所有任课教师线上教学计入教学工作量。引导学生在疫情防控期间积极选修线上优质课程，增加学生自主学习时间，强化在线学习过程和多元考核评价的水平需要。拟定在线课程学习学分互认与转化政策，保障学生学业不受疫情影响。

《指导建议》强调，高校要择优选取符合本校实质、与互联网环境条件相匹配的策略，与课程平台密切配合、规范管理，强化对课程内容、教学过程和平台运行监管，防范和制止有害信息传播，保障在线教学安全平稳运行。

《指导建议》同步发布了22家在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务策略信息。